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En el instante 29 de diciembre de 2025, 13:55:36 UTC,
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Eliminados los siguientes campos de Prestaciones: Tarjeta de gestion social, Credencial verde y Carne de derecho asiento
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Subido un nuevo fichero al recurso Prestaciones en Prestaciones: Tarjeta de gestion social, Credencial verde y Carne de derecho asiento
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| 59 | estructura democr\u00e1tica de la sociedad, promoviendo valores de | 46 | estructura democr\u00e1tica de la sociedad, promoviendo valores de | ||
| 60 | solidaridad y tolerancia, a trav\u00e9s del fortalecimiento del | 47 | solidaridad y tolerancia, a trav\u00e9s del fortalecimiento del | ||
| 61 | proceso de constituci\u00f3n de ciudadan\u00edas y de | 48 | proceso de constituci\u00f3n de ciudadan\u00edas y de | ||
| 62 | participaci\u00f3n, para mejorar la calidad de vida de la | 49 | participaci\u00f3n, para mejorar la calidad de vida de la | ||
| 63 | poblaci\u00f3n, especialmente de aquellos sectores que se encuentran | 50 | poblaci\u00f3n, especialmente de aquellos sectores que se encuentran | ||
| 64 | en situaci\u00f3n de riesgo social.\r\n\r\n* Desarrollar, con base en | 51 | en situaci\u00f3n de riesgo social.\r\n\r\n* Desarrollar, con base en | ||
| 65 | una estrategia de Atenci\u00f3n Primaria a la Salud, una red de primer | 52 | una estrategia de Atenci\u00f3n Primaria a la Salud, una red de primer | ||
| 66 | nivel de atenci\u00f3n en coordinaci\u00f3n con el Poder | 53 | nivel de atenci\u00f3n en coordinaci\u00f3n con el Poder | ||
| 67 | Ejecutivo.\r\n\r\n* Propender al control de la salubridad del | 54 | Ejecutivo.\r\n\r\n* Propender al control de la salubridad del | ||
| 68 | ambiente, mediante la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas de | 55 | ambiente, mediante la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas de | ||
| 69 | prevenci\u00f3n y control.\r\n\r\n* Propender al desarrollo de | 56 | prevenci\u00f3n y control.\r\n\r\n* Propender al desarrollo de | ||
| 70 | acciones que favorezcan que los alimentos sean genuinos, aplicando la | 57 | acciones que favorezcan que los alimentos sean genuinos, aplicando la | ||
| 71 | norma bromatol\u00f3gica. Dichas acciones se complementar\u00e1n con | 58 | norma bromatol\u00f3gica. Dichas acciones se complementar\u00e1n con | ||
| 72 | actividades de difusi\u00f3n e informaci\u00f3n sobre los derechos y | 59 | actividades de difusi\u00f3n e informaci\u00f3n sobre los derechos y | ||
| 73 | deberes de la poblaci\u00f3n del departamento.\r\n\r\n* Coordinar a | 60 | deberes de la poblaci\u00f3n del departamento.\r\n\r\n* Coordinar a | ||
| 74 | nivel nacional pol\u00edticas sociales con el Poder Ejecutivo y con | 61 | nivel nacional pol\u00edticas sociales con el Poder Ejecutivo y con | ||
| 75 | las restantes comunas a trav\u00e9s del Congreso de Intendentes con | 62 | las restantes comunas a trav\u00e9s del Congreso de Intendentes con | ||
| 76 | base en programas con enfoque territorial y de participaci\u00f3n | 63 | base en programas con enfoque territorial y de participaci\u00f3n | ||
| 77 | ciudadana.\r\n\r\n* En el marco de la pol\u00edtica de | 64 | ciudadana.\r\n\r\n* En el marco de la pol\u00edtica de | ||
| 78 | cooperaci\u00f3n p\u00fablico - privada, suscribir convenios con los | 65 | cooperaci\u00f3n p\u00fablico - privada, suscribir convenios con los | ||
| 79 | vecinos de la ciudad, grupos vecinales organizados, organizaciones no | 66 | vecinos de la ciudad, grupos vecinales organizados, organizaciones no | ||
| 80 | gubernamentales y otras instituciones a fin de obtener mejoras que | 67 | gubernamentales y otras instituciones a fin de obtener mejoras que | ||
| 81 | redunden en beneficio de las sociedades locales.\r\n\r\n* Formular, | 68 | redunden en beneficio de las sociedades locales.\r\n\r\n* Formular, | ||
| 82 | supervisar y ejecutar las pol\u00edticas del departamento atendiendo | 69 | supervisar y ejecutar las pol\u00edticas del departamento atendiendo | ||
| 83 | especialmente las destinadas a mujer, adulto mayor, juventud, infancia | 70 | especialmente las destinadas a mujer, adulto mayor, juventud, infancia | ||
| 84 | y persona con discapacidad.\r\n\r\n* Dise\u00f1ar y ejecutar un | 71 | y persona con discapacidad.\r\n\r\n* Dise\u00f1ar y ejecutar un | ||
| 85 | conjunto de pol\u00edticas sociales que, poniendo \u00e9nfasis en | 72 | conjunto de pol\u00edticas sociales que, poniendo \u00e9nfasis en | ||
| 86 | aquellos grupos sociales que viven situaciones de vulnerabilidad, | 73 | aquellos grupos sociales que viven situaciones de vulnerabilidad, | ||
| 87 | desigualdad y exclusi\u00f3n, fortalezcan el proceso de | 74 | desigualdad y exclusi\u00f3n, fortalezcan el proceso de | ||
| 88 | descentralizaci\u00f3n que se viene desarrollando.\r\n\r\n* Coordinar | 75 | descentralizaci\u00f3n que se viene desarrollando.\r\n\r\n* Coordinar | ||
| 89 | con \u00e1reas centrales el plan de obras anuales.\r\n\r\n* Promover y | 76 | con \u00e1reas centrales el plan de obras anuales.\r\n\r\n* Promover y | ||
| 90 | ejecutar pol\u00edticas dirigidas a generar situaciones de igualdad | 77 | ejecutar pol\u00edticas dirigidas a generar situaciones de igualdad | ||
| 91 | para la colectividad afrouruguaya.\r\n\r\n* Formular convenios, | 78 | para la colectividad afrouruguaya.\r\n\r\n* Formular convenios, | ||
| 92 | fundamentalmente de \u00edndole educativo - laboral, con | 79 | fundamentalmente de \u00edndole educativo - laboral, con | ||
| 93 | organizaciones no gubernamentales que trabajen con j\u00f3venes en | 80 | organizaciones no gubernamentales que trabajen con j\u00f3venes en | ||
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| 139 | prestacion para personas en situacion de discapacidad o en | 126 | prestacion para personas en situacion de discapacidad o en | ||
| 140 | determinados\r\ntratamientos, que permite acceder a boletos gratuitos | 127 | determinados\r\ntratamientos, que permite acceder a boletos gratuitos | ||
| 141 | en el Sistema de Transporte\r\nMetropolitano (STM) desde los seis | 128 | en el Sistema de Transporte\r\nMetropolitano (STM) desde los seis | ||
| 142 | a\u00f1os. Para ni\u00f1os o ni\u00f1as que asisten a escuela | 129 | a\u00f1os. Para ni\u00f1os o ni\u00f1as que asisten a escuela | ||
| 143 | especial\r\nde ANEP no es necesario realizar el tramite en la | 130 | especial\r\nde ANEP no es necesario realizar el tramite en la | ||
| 144 | Intendencia ya que se realiza a traves de\r\nla escuela.\r\n\r\n\r\n | 131 | Intendencia ya que se realiza a traves de\r\nla escuela.\r\n\r\n\r\n | ||
| 145 | Derecho a Asiento permite el acceso a utilizar el asiento preferencial | 132 | Derecho a Asiento permite el acceso a utilizar el asiento preferencial | ||
| 146 | en el transporte\r\npublico a personas que estan en situacion de | 133 | en el transporte\r\npublico a personas que estan en situacion de | ||
| 147 | discapacidad definitiva asi como para no\r\nesperar turno para ser | 134 | discapacidad definitiva asi como para no\r\nesperar turno para ser | ||
| 148 | atendidos o atendidas en los entes publicos y | 135 | atendidos o atendidas en los entes publicos y | ||
| 149 | privados\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nLa Credencial Verde es una tarjeta | 136 | privados\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nLa Credencial Verde es una tarjeta | ||
| 150 | destinada a personas mayores de 18 a\u00f1os con\r\ndiscapacidad que | 137 | destinada a personas mayores de 18 a\u00f1os con\r\ndiscapacidad que | ||
| 151 | residan en Montevideo y Area metropolitana por la cual se puede | 138 | residan en Montevideo y Area metropolitana por la cual se puede | ||
| 152 | acceder\r\na descuentos en las Areas de participacion y actividades | 139 | acceder\r\na descuentos en las Areas de participacion y actividades | ||
| 153 | comunitarias, recreacion, ocio y\r\nesparcimiento, actividad fisica y | 140 | comunitarias, recreacion, ocio y\r\nesparcimiento, actividad fisica y | ||
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